هو مفهوم تعليمي مهم في تدريس التاريخ يساعد الطلاب على تطوير مهارات عقلية عميقة تمكنهم من فهم وتحليل الماضي بطرق نقدية. يعتمد التفكير التاريخي على تطوير خمس مهارات أساسية:
- التعاطف التاريخي: حيث يحاول الطلاب فهم العوامل والمواقف الاجتماعية والسياسية والثقافية التي شكلت حياة الناس في الماضي، مما يساعدهم على فهم التجارب البشرية من منظور مختلف.
- تحليل المصادر: يتعلم الطلاب كيفية تقييم المصادر التاريخية، سواء كانت وثائق أو قطع أثرية أو صور، والتفريق بين المصادر الأولية والثانوية، مما يعزز مهارات التفكير النقدي.
- السببية: يركز التفكير التاريخي على فهم أسباب الأحداث التاريخية ونتائجها، ويساعد هذا في فهم كيف ولماذا وقعت الأحداث، وكذلك تأثيراتها على الفترات الزمنية اللاحقة.
- التغيير والاستمرارية: يشمل فهم ما تغيّر وما استمر عبر الزمن، مما يسمح للطلاب بالتعرف على التطورات الاجتماعية والسياسية والثقافية ومدى استمراريتها أو تحولها.
- التحليل الزمني: يقوم الطلاب بتطوير القدرة على فهم ترتيب الأحداث وأثر ذلك الترتيب على فهمهم للتاريخ.
من خلال هذه المهارات، يعزز التفكير التاريخي قدرة الطلاب على التعامل مع الأحداث بشكل علمي ونقدي، بدلاً من حفظها فقط، ويدعم ذلك بناء مواطنين قادرين على التفكير التحليلي والعقلاني في قضايا المجتمع.
هذه المهارات تُعد أساساً لاستراتيجيات تدريس التاريخ الحديثة، حيث يعمل المعلمون على تحفيز الطلاب على النقاش والتحليل وإجراء مقارنات تاريخية لاستيعاب الماضي بشكل أعمق
