د. محمد مصطفى أفقير

المؤلف: د. محمد مصطفى أفقيرعدد الصفحات: 206 صفحةالحجم: متوسط مقدمة الكتاب يتناول الكتاب أهمية ديداكتيك التاريخ باعتباره مجالًا معرفيًا وبيداغوجيًا يهدف إلى تحسين تدريس مادة التاريخ. يركز على توظيف بيداغوجيا الكفايات كإطار تربوي حديث يسعى إلى تحقيق تعلم نشط وتفاعلي، يربط بين اكتساب المعارف التاريخية وتطوير المهارات الفكرية الأساسية، مثل التفكير النقدي، التحليل، والاستنتاج. محتوى…

هو مفهوم تعليمي مهم في تدريس التاريخ يساعد الطلاب على تطوير مهارات عقلية عميقة تمكنهم من فهم وتحليل الماضي بطرق نقدية. يعتمد التفكير التاريخي على تطوير خمس مهارات أساسية: من خلال هذه المهارات، يعزز التفكير التاريخي قدرة الطلاب على التعامل مع الأحداث بشكل علمي ونقدي، بدلاً من حفظها فقط، ويدعم ذلك بناء مواطنين قادرين على…

للدراسات التاريخية تركز على الأبحاث والدراسات التاريخية، وتشمل مقالات عن القضايا النظرية والنقدية في علم التاريخ، بالإضافة إلى مراجعات للكتب المهمة في هذا المجال. المجلة تناقش قضايا معاصرة في دراسات التاريخ وتنشر وثائق تاريخية أصلية أيضًا، وهي مصدر غني للباحثين في التاريخ”

أهمية تدريس التاريخ في المدارس وتأثيره على فهم الطلاب للعالم.مقارنة بين الأساليب التقليدية في تدريس التاريخ (السرد والمحاضرات) والأساليب الحديثة (التعلم القائم على المشاريع، الألعاب التفاعلية).أهمية استخدام الوسائط المتعددة في شرح الأحداث التاريخية (مثل الصور، الفيديوهات، والخرائط التفاعلية).نصائح للمعلمين لتطوير دروس تفاعلية تحفز اهتمام الطلاب بالتاريخ.مقدمة حول أهمية تدريس التاريخ في المدارس وتأثيره على فهم…

أهمية تدريس التاريخ في المدارس وتأثيره على فهم الطلاب للعالم.مقارنة بين الأساليب التقليدية في تدريس التاريخ (السرد والمحاضرات) والأساليب الحديثة (التعلم القائم على المشاريع، الألعاب التفاعلية).أهمية استخدام الوسائط المتعددة في شرح الأحداث التاريخية (مثل الصور، الفيديوهات، والخرائط التفاعلية).نصائح للمعلمين لتطوير دروس تفاعلية تحفز اهتمام الطلاب بالتاريخ.مقدمة حول أهمية تدريس التاريخ في المدارس وتأثيره على فهم…